L’épreuve du baccalauréat de la spé Art approche et tu cherches désespérément la méthode ? Les Sherpas sont là pour toi ! 💪
La particularité de cette spécialité c’est surtout ses nombreuses options selon ton lycée. Bac spé arts plastiques, art du cirque, danse ou encore théâtre, on va faire le tour des 7 différentes options que présente cette épreuve et comment la réussir ! ✨
Présentation du bac spé arts plastiques, danse, théâtre…
Épreuve arts plastiques 🖌️
Écrit – 3h30
Ton épreuve écrite est composée de 2 parties. D’une part une analyse méthodique d’un corpus d’œuvres et d’autre part un sujet au choix : commentaire critique d’un document OU note d’intention pour un projet d’exposition.
Dans ton analyse méthodique, tu dois rédiger une réflexion sur un aspect de la création artistique sous forme de commentaire argumenté. Pour cela, il t’est demandé de t’appuyer sur un corpus de 3 ou 5 œuvres et une consigne. Tu peux faire référence à d’autres œuvres du programme si tu sais où, quand, et par qui elles ont été faites. 😉
Pour le sujet du commentaire, tu dois rédiger une critique argumentée et personnelle à partir d’un texte, d’une image, ou les deux.
Pour la note d’intention, tu vas encore devoir te servir de ton corpus. Choisis parmi les documents une œuvre qui t’as servie durant ton analyse méthodique et propose un projet d’exposition pour cette œuvre. N’oublie pas d’aborder tes intentions et les modalités que tu envisages (comment, pourquoi, etc.)
⚠️ Tu dois obligatoirement accompagner ta présentation de schémas et croquis pour illustrer ton idée.
Oral – 30 min
Lors de ton oral, tu dois faire la présentation d’une ou plusieurs réalisations plastiques ou un dossier qui les rassemble (autrement appelé un portfolio 🤓). Fais bien attention à expliquer ensuite ton projet, tes intentions, ta démarche et tout ton processus de création. 🎨
S’ensuit alors un un entretien avec ton jury. Pas de panique, celui-ci est plutôt “détendu” puisqu’il est sous forme de dialogue avec ton jury. Le but, c’est d’avoir un retour critique sur ton projet. Le jury peut te demander de développer certains points ou de préciser certains moyens ou techniques plastiques utilisés. C’est l’occasion de préciser certains détails que tu n’as pas eu le temps de détailler durant ta présentation !
Critères d’évaluation 🗒️
Temps | Notation | Compétences attendues | ||
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Ecrit | analyse d’un corpus d’oeuvres | 12 points | ✅ Connaître la pratique et la culture artistiques ✅ Savoir Questionner le fait artistique |
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commentaire OU note d'intention | 8 points | ✅ Traduire graphiquement/visuellement des intentions ✅ Raisonner pertinemment un projet d’exposition avec la consigne et l’œuvre choisie |
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Oral (30 min de préparation) | présentation d’une ou plusieurs réalisations plastiques | 10 minutes | 12 points | ✅ Aisance à s’exprimer librement, de façon cohérente et créative ✅ Exposer l’œuvre, la démarche, la pratique |
Entretien | 20 minutes | 8 points | ✅ Développer et à préciser sa réflexion sur ses intentions artistiques, les moyens et techniques plastiques mobilisés, possibles influences esthétiques ✅ Approfondir les liens qu'il établit avec sa culture plastique et artistique |
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Épreuve art du cirque 🎪
Écrit – 3h30
Tu commences ton examen par une épreuve écrite divisée en deux parties.
👉 Une question d’analyse de dossier. Tu dois traiter une question sous forme d’essai à partir d’un dossier composé de documents. Il peut y avoir des images, des textes, des croquis, etc.
Bonne nouvelle tu n’as pas à analyser l’intégralité du dossier 🎉
👉 Une création de spectacle ou de numéro. Alors non, on ne va pas te demander de faire le poirier en salle d’examen, mais de formuler une proposition de spectacle ou de numéro personnel à partir du dossier. Tu peux ajouter un croquis ou un schéma pour illustrer ton idée.
Oral – 30 min
Lors de ton oral, tu dois présenter une proposition artistique. Tu devras baser ta présentation sur le carnet de bord que tu auras préparé au cours de l’année.
À la suite de ta présentation, tu passes un entretien avec ton jury. Ils te posent des questions sur ta proposition, les points forts et les difficultés de réalisation. Ils te demanderont évidemment de leur expliquer ton processus de création.
Critères d’évaluation 🗒️
Temps | Notation | Compétences attendues | ||
---|---|---|---|---|
Ecrit (coeff 3) | question d’analyse | 10 points | ✅ Connaître le cirque, l’histoire de ses familles de disciplines ✅ Mener une analyse réflexive sur un mouvement, une œuvre, un artiste, en les restituant dans leurs contextes |
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Création de numéro | 10 points | ✅ Connaître et s’approprier des démarches et des procédés de composition de création ✅ Connaître les institutions et les contextes des métiers du cirque ✅ Créer et interpréter une prestation présentant des qualités artistiques et techniques |
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Oral (30 min de préparation) | Présentation | 4 à 6 minutes | 12 points | ✅ Maîtriser les outils permettant de rendre compte de ses expériences ✅ Aisance à s’exprimer librement, de façon cohérente et créative |
Entretien | 20 minutes | 8 points | ✅ Prendre en compte les autres arts contemporains (expositions, films, livres...) ✅ Établir des parallèles entre d’autres formes d’expression artistique et la problématique |
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Épreuve cinéma-audiovisuel 🎥
Écrit – 3h30
👉 L’épreuve écrite se décompose en 2 parties. Tu produis premièrement une analyse argumentée. Elle peut aussi bien être linéaire ou composée. Tu dois pour cela te baser sur un extrait tiré de l’une des œuvres au programme. Il est projeté dans ta salle d’examen et dure 4 minutes maximum. 🍿
👉 Pour la seconde partie de ton épreuve tu dois choisir entre un sujet de création OU un sujet de réflexion.
Pour le sujet de création, on te donne une consigne de réécriture à partir d’un extrait projeté. Elle peut concerner le point de vue, le genre, le ton, le décor, la temporalité, les personnages, etc.
Pour le sujet de réflexion, tu réponds à une question de façon argumentée et personnelle sur l’extrait passé durant la première partie. Tu peux d’inspirer d’éléments du corpus de documents qui t’est donné et les compléter avec tes connaissances de l’œuvre.
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Oral – 30 min
L’oral est organisé en 2 parties suivies d’un entretien avec le jury :
👉 D’abord, tu dois présenter ton projet de création en affirmant tes intentions et ta démarche. Tu dois t’appuyer sur ton carnet de création et sur des extraits de ta réalisation audiovisuelle élaborée en classe.
👉 Après ta présentation, le jury te pose une question d’analyse sur ton projet de création. Réponds de façon précise et argumentée. Tu peux t’appuyer sur les documents de ton carnet de création et sur des extraits de ta réalisation audiovisuelle.
Tu arrives enfin à l’entretien final avec le jury. Tu échanges avec eux sur ta création et ton analyse. Ils peuvent te demander de développer ou d’approfondir ta réflexion, ou même de détailler ton engagement personnel.
⚠️ La réalisation audiovisuelle et le carnet de création te servent de soutien dans ta prestation orale mais ils ne sont pas évalués.
Critères d’évaluation 🗒️
Temps | Notation | Compétences attendues | ||
---|---|---|---|---|
Ecrit | Analyse argumentée | 1h30 | 10 points | ✅ Rédiger un jugement critique et l’argumenter |
Sujet de création OU sujet de réflexion | 2h | 10 points | ✅ Mobiliser des acquis relevant de la pratique et de la culture du cinéma-audiovisuel | |
Oral (30 min de préparation) | Présentation | 10 minutes | 10 points | ✅ Manifester ses qualités de créativité et d’argumentation ✅ Aisance à s’exprimer librement, de façon cohérente et créative |
Question d’analyse | 10 minutes | 10 points | ✅ Formuler un jugement critique argumenté | |
Entretien | 10 minutes | ✅ Aptitude à dialoguer avec le jury ✅ Établir des parallèles entre d’autres formes d’expression artistique et la problématique |
🎁 Bonus : Voici le sujet 2023 de la spécialité Cinéma-audiovisuel pour t’entraîner et être prêt pour le bac ! 😉
Épreuve danse 💃
Écrit – 3h30
Tu as le choix entre 2 sujets :
👉 Un sujet d’ordre général pour lequel tu dois composer sur la culture chorégraphique. Sinon, une analyse sur un corpus de documents (textes, images, vidéos, etc.). Tu dois t’en servir pour rédiger une analyse personnelle et argumentée de ta réponse au sujet.
⚠️ Pour les deux épreuves, tu dois envisager la danse dans son aspect artistique et scientifique, et que tu mettes en avant tes capacités d’analyse et de réflexion.
Oral – 30 min
Ton oral est composé d’une présentation chorégraphique dans laquelle tu dois présenter au jury la composition chorégraphique de 3 à 6 min que tu auras préparé durant l’année seul ou avec tes coéquipiers. Tu peux y introduire un accompagnement musical ou non, l’intérêt est de montrer tes compétences de danseur et chorégraphe.
A la suite de ta présentation, tu passes ensuite un entretien avec le jury. Il t’interroge (toi et tes coéquipiers) sur votre culture chorégraphique, votre regard critique ou ta capacité à expliquer ta démarche artistique et personnelle. Vous êtes chacun noté individuellement dans chacun des rôles.
Critères d’évaluation 🗒️
Temps | Notation | Compétences attendues | ||
---|---|---|---|---|
Ecrit | sujet d’ordre général | 10 points | ✅ Connaître la pratique et la culture artistique |
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analyse sur un corpus de documents | 10 points | ✅ Savoir Questionner le fait artistique / le comparer ✅ Mener une analyse réflexive sur un mouvement, une œuvre, un artiste, en les restituant dans leurs contextes |
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Oral | présentation chorégraphique | 10 minutes | 12 points | ✅ Révéler ses compétences de danseur-interprète et celles de chorégraphe |
Entretien | 20 minutes | 8points | ✅ Expliciter sa démarche de chorégraphe/d'interprète, en relation avec sa culture chorégraphique et son parcours d'élève ✅ Aptitude à dialoguer avec le jury |
🎁 Bonus : Voici le sujet zéro de la spécialité Danse pour t’entraîner et gérer ton épreuve de bac ! 😉
Épreuve musique 🎶
Écrit – 3h30
Tu as 3 exercices indépendants des uns des autres :
🎵 Une description d’un extrait d’une œuvre hors programme. Pas de panique, il est diffusé plusieurs fois. Décris les éléments caractéristiques avec le vocabulaire adapté et l’organisation musicale de l’extrait proposé.
🎵 Un commentaire comparé de 2 extraits d’œuvres (encore diffusé plusieurs fois 😉). Tu dois souligner les ressemblances et différences des deux extraits.
🎵 Un petit commentaire rédigé sur un ou plusieurs documents qui te seront fournis, à propos de la vie musicale contemporaine. Ton commentaire doit souligner les liens que tes documents entretiennent avec au moins l’un des trois champs de questionnement du programme.
Oral – 30 min
Lors de ton oral, tu dois présenter et interpréter une proposition musicale collective que tu auras élaborée durant l’année. L’objectif c’est que tu saches exposer tes démarches de conception (comment tu l’as élaborée, réalisée et interprétée).
Tu as ensuite un entretien avec ton jury au cours duquel tu dois citer tes différentes références, les influences et recherches et expliquer tes choix artistiques.
⚠️ Tu dois absolument faire un lien entre une des œuvres étudiées en cours et ta création, ainsi que décrire comment elle répond à un ou plusieurs champs du programme.
Critères d’évaluation 🗒️
Temps | Notation | Compétences attendues | ||
---|---|---|---|---|
Ecrit | description d’un extrait | 30-45 minutes | ✅ Décrire avec le vocabulaire musical adapté ✅ Mener une analyse réflexive sur un mouvement, une œuvre, un artiste, en les resituant dans leurs contextes |
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commentaire comparé | 1h45-2h15 | ✅ Savoir analyser et comparer des œuvres musicales | ||
petit commentaire rédigé | 45min-1h | ✅ Affirmer un parti-pris / une proposition singulière | ||
Oral | proposition musicale | 10 minutes | 12 points | ✅ Interpréter une création collective ✅ Exposer ses démarches de conception, d’élaboration, de réalisation et d’interprétation |
Entretien | 20 minutes | 8 points | ✅ Citer les références, les influences et les recherches ✅ Savoir expliquer tes choix artistiques ✅ Aptitude à dialoguer avec le jury |
🎁 Bonus : Voici le sujet de la session 2023 pour t’entraîner et arriver posé le jour du bac ! 😉
Épreuve théâtre 🎭
Écrit – 3h30
Ton épreuve écrite est constituée de 2 parties.
D’abord une question sous forme d’essai à partir de l’analyse d’un extrait d’une des mises en scène de référence du programme. Tu réponds à une question sous forme d’un court essai.
Ensuite, une proposition théâtrale dans laquelle tu dois présenter une création de réalisation théâtrale, sur une partie ou une composante d’une des œuvres que tu as vues au programme.
Oral – 30 min
Lors de ton oral, tu dois présenter une proposition de jeu préparée sur un extrait de la pièce. 🎭
Le jury choisit parmi les deux œuvres présentées au programme. Tu devras ensuite présenter une proposition de jeu préparée sur un extrait de la pièce choisie. Tu peux être seul ou à plusieurs mais l’entretien sera obligatoirement individuel. Tu peux également présenter ton carnet de bord que tu auras préparé au cours de l’année.
C’est parti pour l’entretien face au jury ! Il t’interroge sur tes propositions de mises en scène, sur ton jeu et ton expérience en s’appuyant notamment sur ton carnet de bord et de ta prestation. C’est l’occasion de justifier tes choix et d’expliquer ta réflexion ! 😉
Critères d’évaluation 🗒️
Temps | Notation | Compétences attendues | ||
---|---|---|---|---|
Ecrit | question sous forme d’essai | 8 points | ✅ Analyser un court extrait vidéo de théâtre ✅ S’appuyer sur sa culture de spectateur, ses connaissances théoriques et ses expérience de plateau |
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proposition théâtrale | 12 points | ✅ Justifier son projet de réalisation théâtrale ✅ Exposer ses démarches de conception, d’élaboration, de réalisation et d’interprétation |
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Oral | proposition de jeu préparée | 12 points | ✅ Interpréter une création collective ✅ Aisance à s’exprimer librement, de façon cohérente et créative |
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Entretien | 8 points | ✅ Savoir expliquer tes choix artistiques ✅ Aptitude à dialoguer avec le jury ✅ Expliquer ses propositions scéniques |
🎁 Bonus : Voici un exemple d’un sujet de la session 2023 pour t’entraîner et arriver serein le jour du bac ! 😉
Épreuve histoire des arts 📜
Écrit – 3h30
Durant l’épreuve écrite, 3 sujets au choix te sont proposés. Un sujet au moins prendra la forme d’une dissertation, et un autre d’une composition sur documents.
La dissertation qui peut porter sur n’importe quelle partie du programme.
Tu dois répondre avec une réflexion argumentée appuyée sur tes connaissances et ta culture personnelle.
Sinon, la composition sur documents est accompagnée de documents de diverses natures renvoyant à cinq œuvres. Tu dois répondre de façon ordonnée en argumentant avec les documents, tes connaissances et ta culture personnelle.
Oral – 30 min
Lors de ton oral, tu dois présenter le portfolio correspondant à la thématique tirée au sort par le jury parmi les 3 du programme. Tu auras ensuite un échange avec ton jury sur ton travail, les œuvres que tu as choisies, leurs ordres, les liens avec ta problématique, etc.
S’ensuit ton entretien avec ton examinateur afin de vérifier tes acquis en histoire des arts, tes compétences et la réflexion autour de ton portfolio.
Critères d’évaluation 🗒️
Temps | Notation | Compétences attendues | ||
---|---|---|---|---|
Ecrit | dissertation | 10 points | ✅ Reconnaître la valeur artistique du patrimoine de proximité et le mettre en relation avec le patrimoine mondial ✅ Utiliser un vocabulaire technique et formel propre aux différents arts ✅ Formuler un jugement esthétique et critique argumenté |
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composition sur documents | 10 points | ✅ Décrire, analyser, interpréter et comparer des œuvres et des formes artistiques de différentes natures ✅ Produire un discours écrit raisonné sur des œuvres, un thème, une problématique d’histoire des arts |
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Oral | Présentation | 15 minutes | 12 points | ✅ Savoir expliquer et argumenter ses choix artistiques ✅ Mettre en valeur ce qui rattache une œuvre à un artiste, un courant artistique, une époque, un langage, en la replaçant dans son contexte de production et de réception |
Entretien | 15 minutes | 8 points | ✅ Aptitude à dialoguer avec le jury ✅ Prise de recul sur l’analyse de documents ✅ Précision des connaissances |
🎁 Bonus : Voici le sujet zéro de la spécialité Histoire des arts pour t’entraîner avant le bac ! 😉
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La méthode du commentaire composé 📄
Le commentaire composé est un exercice très courant au lycée, mais ses objectifs ne sont pas clairs pour tout le monde alors faisons un tour.
👉 Il est composé d’une introduction, dans laquelle tu dois présenter ton document du principal au particulier (en entonnoir ) :
La présentation générale du texte (nom de l’auteur, titre du doc et date de parution ). Tu situes ensuite le document en le contextualisant. Tu formules ta problématique sous forme interrogative (En quoi… ? / Comment… ?) avant d’annoncer ton plan.
⚠️ Évite « Dans une première partie / dans une deuxième partie » qui sont des tournures trop lourdes et redondantes
👉 Ensuite, ta conclusion. Commencer par la fin ? Eh oui, aussi étonnant que cela soit, il t’est conseillé de rédiger dès le départ ton intro et ta conclusion. Ce sont les 2 premières choses que ton correcteur lira avant de vérifier la cohérence de ton développement.
Elle doit présenter ton bilan du développement, c’est-à-dire résumer ce qu’a apporté chaque grande partie. Tu finis par répondre à ta problématique. Ce n’est pas obligatoire, mais il est fortement conseillé de conclure par une ouverture afin d’affirmer ta compréhension du document.
Pour finir, ton développement, que tu rédiges directement au propre. On te conseille tout de même de faire ton plan détaillé au brouillon pour avoir tes grandes idées déjà organisées et savoir où tu vas. 🤭
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Nos conseils pour t’entraîner à l’oral ! 🗣️
La respiration
Pour gérer un oral, on ne te l’apprend pas, il faut bien poser sa voix et avoir de l’assurance. Oui mais voilà, plus facile à dire qu’à faire, tu es paniqué à l’idée de passer une épreuve oral et un entretien. Les Sherpas ont la solution : gérer ta respiration !
A l’image du padawan gérant sa force, tu dois contrôler ta respiration pour réduire ton stress et ne pas paniquer. Pour cela, des exercices de respirations peuvent être très efficaces.
Par exemple, tu peux essayer l’exercice très rapide et simple de la respiration à lèvres pincées.
✨ Assieds-toi le dos droit
✨ Inspire par le nez pendant 2 secondes. Fais descendre l’air dans votre abdomen
✨ Pince les lèvres et expire lentement, pendant 4 secondes. Tu dois prendre deux fois plus de temps pour expirer que pour inspirer.
Fais-le durant ton temps de préparation ou avant de rentrer dans la salle et tu devrais être capable de calmer ton rythme cardiaque et gérer ton oral. 😉 Que la force soit avec toi !
Maîtrise ta voix
Pour bien articuler et préparer ta voix à être projeté, plusieurs exercices sont efficaces. Tout d’abord, la technique du bâillement permet de décontracter les muscles de ton visage. Fais-le au moins deux-trois fois. Tu peux laisser échapper un “aaah”, mais c’est optionnel (on ne te le conseille pas en pleine salle d’examen 😅)
Tu peux également faire l’exercice très connu des “ba – be – bi – bo – bu” souvent pratiqué lors des échauffements au théâtre. Mais tout comme l’exercice précédent, évite de le faire en salle d’examen. Fais-le sur le chemin ou devant ta salle d’oral ! 😉
Voilà, tu sais désormais tout sur les épreuves de la spé Art au bac. Maintenant, c’est à toi de jouer ! Et si tu as besoin d’aide dans n’importe quelle matière, prends des cours de soutien avec un de nos Sherpas !
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